《指尖上的非遗传承：泥碗——四年级上册劳动（苏科版）“传统工艺制作”任务群教案》.docxVIP

《指尖上的非遗传承：泥碗——四年级上册劳动（苏科版）“传统工艺制作”任务群教案》.docx

《指尖上的非遗传承：泥碗——四年级上册劳动（苏科版）“传统工艺制作”任务群教案》

一、基本信息

课题名称：指尖上的非遗传承：泥碗

授课年级：四年级（第二学段）

教材版本：苏科版《劳动》四年级上册第三单元“传统工艺制作”

课型：劳动新授课

课时安排：共2课时（第1课时：技法教学与基本造型；第2课时：精细修整、装饰与烧制准备）

二、【核心素养目标】（非常重要）

（一）劳动观念

学生能够通过亲手制作泥碗，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，体会劳动的光荣与快乐-1。初步理解传统工艺的精湛技艺，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的观念，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

（二）劳动能力

学生能够掌握手捏泥碗的基本方法与技巧，学会运用搓、揉、捏、压、刮等基本技法进行泥碗的造型制作-17。初步了解陶泥的基本特性，能够正确使用齿刀、刮刀等传统工艺制作工具，规范、安全地完成劳动任务。培养学生的技术感知能力、动手实践能力和空间想象能力。

（三）劳动习惯和品质

学生在劳动实践中逐步养成认真细心、有始有终的劳动习惯-17。培养团结合作、互助互学的团队精神，养成安全劳动、规范劳动的良好习惯，学会珍惜劳动成果，爱护劳动工具。

（四）劳动精神

学生在反复的揉捏、塑形、修整过程中，初步体悟精益求精、追求卓越的工匠精神-25。通过克服制作中的困难，培养不怕辛苦、坚持不懈、勇于创新的劳动精神。