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AI赋能·素养导向——高中地理AI辅助命题备考参考（2026版）

自2026年教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》以来，人工智能与教育深度融合的格局正在加速形成-12。2026年，人工智能全面融入教育已成为不可逆转的趋势，《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》的深化实施更对地理教学评价提出了全新要求-7。在此背景下，高中地理命题如何借助人工智能实现从“经验驱动”向“数据驱动与素养导向”的跃升，成为每位地理教师必须面对的重要课题。本文立足于2026年最新课改精神与AI教育政策，系统梳理AI辅助高中地理命题的理念基础、操作流程、实践案例与深度反思，为一线教师提供一份兼具理论高度与实操价值的备考参考。

一、AI辅助高中地理命题的时代背景与现实需求

2026年4月，教育部召开国家教育数字化战略行动年度部署会，明确提出统筹推进人工智能人才培养和应用创新，加快构建人机协同的智慧教育新形态-12。在基础教育领域，推动人工智能全面纳入地方课程体系，提升学生智能素养，培养创新思维和解决复杂问题的能力，已成为各级教育部门的重点工作-11。省级层面，各地纷纷推进中小学人工智能通识课程教材试点试用工作；部分地区要求，从2026年秋季学期开始，试点区域和试点学校实现生成式人工智能应用、人工智能通识教育基本普及-。这些政策信号表明，人工智能在教育评价领域的深度融合已势在必行。