初中七年级英语下册Unit 7 It’s raining! 读写结合与自我评价整合教学设计.docx

初中七年级英语下册Unit7It’sraining!读写结合与自我评价整合教学设计

??一、设计理念与理论框架

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合英语学习活动观与跨学科主题学习理念，致力于构建一个以核心素养发展为旨归、以学生为主体的深度课堂。设计核心在于打破传统读写分离的桎梏，通过创设“全球天气观察员与旅行策划师”这一贯穿始终的真实情境，将SectionB3a的归纳性写作任务与Self-check的元认知评价策略有机整合。我们借鉴了项目式学习（PBL）的要素，将语言知识（描述天气的词汇与现在进行时）、语言技能（读图、读文、写作、评价）、文化