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同心同行，共育成长——初中部八年级期末家长会“说课稿”

一、说时代背景与改革前沿：2026年教育新形势下的家校使命

踏入2026年这一“十五五”规划的开局之年，基础教育正迈向一个全新的深度改革阶段。【核心素养】【重要】本学年，全国基础教育工作的核心锚点发生了显著位移。教育部在2026年度全国基础教育重点工作部署会议上确立了“健康第一”的根本原则，强调必须将学生的身心健康置于教育教学的首位，全面推进“每天2小时综合体育活动”“初中每天一节体育课”以及“课间15分钟”的刚性落实-14。对于迈入初二关键期的孩子们而言，这不仅仅意味着体能的增强，更是缓解学业焦虑、释放压力的重要举措。与此同时，教育评价体系也正在进行全景式的重塑，旨在构建一种“减负担、降焦虑”的良性教育生态-36。

在这一宏观背景下，中共中央国务院关于深化新时代教育评价改革的精神已全面下沉至中小学日常的考评之中。【重要】【高频考点】那种仅凭一次纸笔测验的期末总分排定名次的时代正在逐步退场，取而代之的是一套涵盖课堂思维密度、项目式学习成果展示、社会实践与日常行为习惯养成的“过程性评价”权重全面提升体系-18。对于八年级这个学段，教育部明确要求课程设置需向“跨学科融合”与“项目式学习”深度转型，推动课堂从传统的“知识灌输”向“提升核心素养的育人高地”迈进。在座各位家长需要深刻意识到，我们正在告别简单刷题就能得高分的传统赛道，