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高中体育教学活动中学生健康行为培养的实证研究论文

**摘要**

在当前高中体育教学实践中，学生健康行为培养的缺失已成为制约核心素养发展的突出问题。本研究基于实证视角，通过行为观察、问卷调查与课堂干预等方法，探究体育教学中健康行为的培养路径。研究发现，传统教学模式中健康意识淡薄、行为习惯固化是主要障碍，而情境化教学、同伴互动及家校协同能显著提升学生健康行为效能。研究结论为高中体育教学改革提供了行为学依据，强调健康行为培养需从认知、情感与行动三维层面系统设计。

**关键词**

高中体育；健康行为；实证研究；行为干预；核心素养

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**一、背景分析**

体育教学不仅是运动技能传授的场域，更是学生