幼儿园“毕业典礼”的催泪营销与童年消逝的仪式化焦虑——基于2024年幼儿园毕业典礼策划案与家长朋友圈文本的话语分析.docxVIP

幼儿园“毕业典礼”的催泪营销与童年消逝的仪式化焦虑——基于2024年幼儿园毕业典礼策划案与家长朋友圈文本的话语分析

摘要

随着学前教育市场化与精致育儿风潮的深度交织，幼儿园毕业典礼已从单纯的学期过渡仪式演变为高度符号化、商业化的媒介景观。然而，过往研究多聚焦于仪式教育功能或家园共育机制，忽视了仪式背后隐蔽的情感操纵与深层焦虑。本研究采用第三人称客观视角。本文采用批判性话语分析方法，系统剖析了二零二四年度沿海及中部地区四十八所公立和民办幼儿园的毕业典礼策划案，并深度追踪了五百六十份家长在典礼后发布的朋友圈文本。研究结果表明，当前的幼儿园毕业典礼普遍呈现出流水线式的催泪营销特征，通过煽情话语、特定