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小学语文核心素养培养下的阅读教学策略研究论文

**摘要**

在小学语文核心素养培养的背景下，阅读教学作为学生语言能力、思维品质和文化积淀形成的关键环节，其策略研究具有深远意义。当前，阅读教学仍存在目标模糊、方法单一、评价滞后等问题，难以满足学生核心素养发展的需求。本文结合小学语文教学实践，从核心素养内涵出发，分析阅读教学现状，提出优化策略，旨在为提升阅读教学质量、促进学生全面发展提供参考。

**关键词**

小学语文；核心素养；阅读教学；教学策略；思维品质

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###一、引言与背景

####（一）核心素养为阅读教学指明方向

阅读教学是小学语文教育的核心内容，也是学生核心素养形成的重要载体