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高中物理阅读与物理实验操作能力的培养论文

**摘要**

在高中物理教学中，阅读与实验操作能力的培养是提升学生科学素养的关键环节。本文以物理学科核心素养为导向，探讨如何通过阅读深化学生对物理概念的理解，结合实验操作强化理论联系实际的能力。研究发现，系统化的阅读训练与实验设计能够显著增强学生的物理思维与探究能力。本文从阅读与实验操作的内在关联、教学策略及评价体系三个方面展开论述，为高中物理教学提供实践参考。

**关键词**

高中物理；阅读能力；实验操作；科学素养；核心素养

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础的学科，而阅读与实验操作能力的培养则是学生理解物理规律、提升科学素养的核心途径