2.1《美丽乡居》（教学设计）2026二年级美术下册人美版.docxVIP

《美丽乡居》教学设计

课题

美丽乡居

课时

一课时

单元

第一单元“房子会说话”

课型

造型·表现

教材分析

本课选自人美版(2024)小学美术二年级下册，属于“造型·表现”学习领域。教材以“美丽乡居”为主题，引导学生观察和了解不同地域民居的建筑特色，如江南水乡的白墙黛瓦、陕北的窑洞、云南的吊脚楼等。通过欣赏、绘画、手工等多种形式，让学生感受中国传统民居的结构美、色彩美与人文美。教材强调从生活出发，鼓励学生用艺术的方式表达对家乡的情感，培养审美感知力与文化认同感。

核心素养教学目标

情感态度与价值观：激发学生对家乡民居的热爱之情，增强文化自信，培养保护传统建筑与自然环境的意识。

审美感知：通过观察与欣赏，感知不同地域乡居的造型、色彩、材质之美，提升对建筑与自然和谐共生的审美能力。

文化理解了解民居与地理环境、气候条件、生活方式之间的关系，理解“一方水土养一方人”的文化内涵。

创意实践：运用绘画、剪贴、立体造型等方法，创造性地表现心中的美丽乡居，发展动手能力与艺术表达力。

重点难点

教学重点：认识不同地域乡居的建筑特点，感受其与自然环境的和谐关系；学习用多种材料和方法表现乡居之美。

教学难点：如何引导学生在创作中体现乡居的地域特色与生活气息，并融入个人情感与创意表达。

教学方法

情境教学法、欣赏讨论法、任务驱动法、示范指导法、合作探究法。

教学准备

教师准备：多媒体课件(含各地乡