小学五年级英语下册Unit 7 Chinese festivals Story time第一课时教学设计.docx

小学五年级英语下册Unit7ChinesefestivalsStorytime第一课时教学设计

??一、教学理念与设计思路

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合内容语言整合学习（CLIL）与任务型语言教学（TBLT）理念。设计者立足于小学五年级学生的认知与语言发展规律，超越传统故事教学的局限，将本课定位为一场以“中华传统节日文化”为内容载体、以英语为思维与交流工具的探究性学习项目。教学聚焦于培养学生对多模态语篇（图文、对话、叙述）的结构化理解能力，引导学生在理解、内化、应用语言的过程中，建构关于中国节日时间、活动、食物与情感意义的知识网络