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高中英语口语教学中的情境创设与教学效果分析论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语口语教学的核心目标已从语言知识传授转向实际交际能力的培养。情境创设作为激发学生语言运用潜能的关键手段，其科学性与实效性直接影响教学效果。本文通过分析当前高中英语口语教学中情境创设的实践困境与理论依据，探讨情境创设与教学效果之间的内在关联，为优化教学设计提供实践参考。研究发现，情境创设需兼顾真实性与互动性，并依托任务型教学与多媒体技术实现深度赋能。

**关键词**

高中英语；口语教学；情境创设；教学效果；交际能力

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**一、背景分析**

（一）情境创设在高中英语口语教学中的重要性日益凸显

1.**内