【教学设计】知恩于心·明责于身·尊师于行——2026年高二学生核心素养导向下的教师节主题班会设计.docx

【教学设计】知恩于心·明责于身·尊师于行——2026年高二学生核心素养导向下的教师节主题班会设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》提出的核心素养培养目标为根本遵循，着力发展学生核心素养，培养学生具有理想信念和社会责任感，形成正确价值观念、必备品格和关键能力，使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人-。教学设计紧密围绕“立德树人”根本任务，深刻把握高中思想政治学科“综合性、活动型课程”的定位要求，将“公共参与”这一核心素养有机融入主题班会全过程，引导学生在真实情境中体验、感悟、行动，实现从“认知理解”到“情感认同”再到“行为转化”的完整育