小学三年级语文跨学科主题教学设计：冬至探秘——在时间的极夜中触摸文化的温度.docx

小学三年级语文跨学科主题教学设计：冬至探秘——在时间的极夜中触摸文化的温度

【基础】

【重要】本教学设计严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》及2026年最新修订指导意见，以“文化自信”为核心素养导向，落实立德树人根本任务。本方案充分体现2026年版新课标强调的“在真实语言运用情境中，通过主动积累、梳理和整合，初步具有传承和弘扬中华优秀传统文化的意识”。以小学三年级学生为教学对象，以二十四节气中的冬至为切入点，构建语文学科为本、多学科融合的跨学科主题学习活动。本设计整合“大单元教学”“教学评一致性”“跨学科主题学习”“项目式学习”等当前课程改革核心理念，力求在真实的冬至节气氛围中，