2026届高中历史主题班会教学设计——光影金陵：历史选择与青春担当.docxVIP

2026届高中历史主题班会教学设计——光影金陵：历史选择与青春担当

一、指导思想与理论依据

??本教学设计的指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心统领，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中关于“深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展中国共产党人精神谱系教育”的战略部署，坚定不移地推进立德树人根本任务的落地实施-12。2025年修订版《普通高中历史课程标准》进一步强化了家国情怀素养的内涵要求，明确提出要引导学生在唯物史观指导下“理解和践行社会主义核心价值观”“树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信”，这为客观真实地展开历史史实教育、培养家国认同提供了明确的课程依据-。

??从教育理论与政策导向层面看，《中华人民共和国爱国主义教育法》明确规定，各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中-16。本设计积极回应这一法律要求，通过电影情境与历史真相的还原，将中国式现代化伟大实践的成功素材融入青年理想信念引导中。设计秉持教师主导与学生主体相统一的原则，采用情境还原与史料实证双线并进策略。对于高中阶段学生，教学必须跳出单纯感性渲染，转向理性价值认同和行为志向培养——这一个从“勿忘历史”到“投身强国”的关键转变，正是本课的核心立