2026年高中语文“元旦主题班会”教学设计.docxVIP

2026年高中语文“元旦主题班会”教学设计

一、指导思想与理论依据

**【核心素养】【重要】**本教学设计以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》和《义务教育课程方案（2022年版）》为指导，紧密围绕“立德树人”根本任务，以“元旦迎新”为切入点，将传统节日文化教育与高中语文核心素养培养深度融合。2026年是马年，本课充分利用“马”的文化意象——骏马奔腾、一马当先、龙马精神、马到成功——作为贯穿全课的文化主线，引导学生在辞旧迎新的时间节点感受中华优秀传统文化的魅力，增强民族自豪感与文化自信。2026年初，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，要求“有效缓解学生考试升学焦虑”“加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力”。-50本课特别设置“目标承诺与心理赋能”环节，引导学生在新年伊始以积极心态面对学业挑战，将理想转化为可执行的行动计划。

**【跨学科链接】【重要】**2025年底至2026年初，全国多地学校积极探索跨学科融合的元旦活动模式：株洲市石峰区曙光学校将劳动、体育、语文、英语等多学科融入趣味活动-26；成都市锦西外国语实验小学组织了语文、美术、信息技术等多学科联动的元旦综合实践活动-23；南宁市第二十六中学以“悦读广西”为主题将语文学习与本土文化深度结合-