13.2 磁感应强度 磁通量 教案-2022-2023学年高二物理上学期（人教版2019必修第三册）（含答案）.docxVIP

电磁感应与电磁波初步

2、磁感应强度磁通量

教学设计

问题与目标

1.理解磁感应强度B的定义，知道其单位是特斯拉。

2.会用公式F=BIL来解决有关问题。

3.知道磁通量的定义，知道Φ=BS的适用条件，能利用此公式进行相关计算。

重点难点

重点

磁感应强度的定义

磁通量的概念及计算

难点

磁感应强度的计算

2.磁通量的计算

教学准备

蹄形磁体、电源、导线若干、金属杆、铁架台、投影仪

教学过程

新课导入

巨大的电磁铁能吸起成吨的钢铁，小磁体却只能吸起几枚铁钉。磁场有强弱之分，那么我们怎样定量地描述磁场的强弱呢？

新课教学

（一）磁感应强度

【教师活动】为了弄清楚磁力大小不同的原因，我们来做实验研究一下。我们用导线、铁钉组成下面的装置

组装好后，用一节干电池给导线通电，这样我们就制成了一个简单的电磁铁。用电磁铁去吸引别针，并记录被吸引的别针数量；然后断开电池，再次用两节串联电池给导线通电，用电磁铁吸引别针，并记录被吸引的别针数量。比较两次别针的数量说明了什么？

【学生活动】两节电池的电磁铁要比一节电池的电磁铁吸引的别针多。说明吸引别针的磁场大小与电流大小有关。

【教师活动】既然磁场有大小之分，那我们来表示一下磁场大小。想要表示磁场大小，我们可以类比电场的大小定义来确定。电场大小用电场强度表示，磁场我们就可以用磁场强度表示。电场强度定义式为，表示单位电荷在电场中所受的