13.1 磁场 磁感线（教案）-2022-2023学年高二物理上学期（人教版2019必修第三册）（含答案）.docxVIP

电磁感应与电磁波初步

1、磁场磁感线

教学设计

问题与目标

1.通过对物理学史的了解，理解电和磁之间的联系。

2.通过实验认识磁场，知道通电导线周围存在着磁场。

3.认识磁感性，理解磁场的分布与描述。

4.理解并会应用安培定则（右手螺旋定则）确定电流和磁场方向。

重点难点

重点

磁场的概念、电流的磁效应及电流周围的磁场分布

难点

磁感线的定义以及如何用磁感线来描述磁场。

应用安培定则利用电流方向判断磁场方向；利用磁场方向判断电流方向。

教学准备

条形磁体、蹄形磁体、电源、导线若干、螺线管、小磁针若干。

教学过程

新课导入

我国是世界上最早发现磁现象的国家。早在战国末年就有磁体的记载。指南针是我国古代四大发明之一。12世纪初，我国已将指南针用于航海，宋俑持罗盘者就记录了这个科技史实。你是否感受到凡是用到电的地方，几乎都伴随着磁现象？那么电和磁之间有怎样的联系呢？

新课教学

（一）电和磁的联系

【教师】我们都知道自然界中存在的磁体具有两个磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。这个性质与我们之前学习的哪个知识相似？

【学生】自然界中存在着两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

【教师】既然他们的性质相似，那他们之间存在着某种联系吗？

【教师活动】演示奥斯特实验

【教师】把一条导线平行放置在磁针上方，给导线通电，观察磁针的变化，说明了什么？

【学生】