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高中生物教学中学生探究能力培养与学科教学目标的融合研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，培养学生的探究能力不仅是学科核心素养的内在要求，更是适应新课程改革、推动学生主动学习的关键路径。当前，生物教学仍存在重知识传授轻能力培养、重结果轻过程等问题，导致学生探究意识薄弱、实践能力不足。本文基于学科教学目标，结合探究式教学实践，探讨如何将探究能力培养融入日常教学，通过问题驱动、实验设计、合作学习等策略，实现知识学习与能力发展的有机统一。研究指出，探究能力的提升不仅有助于学生深化生物学理解，更能为终身学习奠定基础，值得教育工作者深入探索与实践。

**关键词**

高中生物；探究能力；学科教学目标；融