2026秋人教版小学美术二年级上册第三单元 我是小工匠《第1课 有序地缠绕》教学设计.docxVIP

人教版二年级美术上册《有序地缠绕》教学设计（2026秋新课标）

基本信息

授课年级：小学二年级

课时时长：40分钟

单元主题：第三单元我是小工匠

授课内容：第1课有序地缠绕

课标依据：义务教育艺术课程标准（2022年版），立足造型·表现学习任务群，聚焦手工工艺实践，落实审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养

教材分析

单元定位：本课是第三单元《我是小工匠》开篇第一课，本单元以劳动美育、工匠精神启蒙为核心，引导学生动手实践传统手工技艺，体会精益求精的工匠态度。本课缠绕技法是本单元手工制作的基础技能，为后续立体手工、创意造物课程做好动手能力铺垫。

课本原文内容标注：人教版美术二年级上册课本第22-23页原文：生活中有很多缠绕而成的物品，整齐有序的缠绕会产生独特的秩序美感。缠绕时找准起点，固定线头，顺着同一个方向均匀缠绕，不乱线、不压线，就能做出好看的缠绕作品。我们可以利用纸筒、树枝、泡沫球等身边材料，搭配彩色毛线，制作创意缠绕小摆件。课本配套图示包含：线头固定示意图、顺时针同向缠绕示意图、疏密错误缠绕对比图、学生缠绕作品范例（缠绕小木棒、缠绕纸筒、缠绕小球）。

教材内容解读：教材从生活缠绕现象切入，简化复杂编织工艺，聚焦“有序”核心关键词，降低低年级学生动手难度。教材侧重让学生理解秩序美，掌握基础缠绕三步法，不追求复杂造型，贴合二年级学生手部精细动作发展水平，同时融