《小蜜蜂》教学设计 2026花城版音乐二年级上册.docVIP

（花城）版（2024）音乐（二）年级上册

《小蜜蜂》教学设计

课题

《小蜜蜂》

单元

第4单元

学科

音乐

年级

2年级上册

教材分析

本课是小学二年级音乐表演课，以德国儿歌《小蜜蜂》为核心教学内容，配套乐句分析与单元综合表演任务。教材呈现了完整歌谱、蜜蜂飞舞童趣插画、乐句分析图示、单元小舞台表演要求，明确标注乐曲信息：1=C2/4拍、中速童趣地、德国儿歌、[德]弗朗兹?维德曼曲，并设置了“乐句相同性标记、单元综合唱游表演”的核心实践任务。歌曲旋律轻快活泼、歌词生动描绘小蜜蜂勤劳做工的形象，乐句结构清晰，贴合二年级学生的认知特点，能让学生在演唱、乐句分析、表演中感受儿歌的童趣，掌握2/4拍节奏，提升音乐演唱、节奏感知与综合表现能力，同时体会小蜜蜂勤劳的品质。

核心素养

目标

审美感知：能感受《小蜜蜂》童趣活泼的情绪，辨别2/4拍的明快节奏，体会重复乐句与对比乐句的变化，感受歌曲中勤劳的小蜜蜂形象。

艺术表现：能用童趣活泼的声音完整演唱歌曲，唱准附点节奏与重复旋律；能标记相同乐句并进行单元综合表演，表现歌曲的趣味性与小蜜蜂的勤劳。

文化理解：了解《小蜜蜂》是德国儿歌，感受外国儿歌的童趣风格，体会儿歌中蕴含的勤劳品质教育，感受音乐的教育意义。

综合实践：能小组合作完成乐句分析、歌曲演唱与单元综合表演，提升协作与表达能力，深化对儿歌与音乐表演的理解。

重点

完整学唱《