Unit 6 Crossing Cultures 第5课时Writing教学设计（表格式）人教版（新教材）八年级下册.docx

Unit6CrossingCultures第5课时写作课教学设计

教材分析

【What】本课时是一封Tina写给Yaming的求助邮件，属于“跨文化交际”主题下的实用文体。

核心场景：Tina即将到上海寄宿在赵先生家，她既兴奋又紧张，向Yaming咨询拜访中国家庭的礼仪建议，包括礼物准备、餐桌礼仪、聊天话题等内容。主要内容：邮件包含完整的电子邮件格式（收件人、发件人、主题、问候语、正文、结束语、署名），正文以求助为核心，呈现了西方学生对中国文化礼仪的好奇与顾虑，也隐含了中美文化在拜访礼仪上的差异。

【Why】本课时语篇旨在引导学生理解跨文化交际中“尊重差异、主动学习”