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高中生物建模教学中的问题解决能力培养研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，建模教学作为一种重要的教学方法，能够帮助学生将抽象的生物知识转化为直观的模型，从而更好地理解和掌握知识。然而，在建模教学过程中，学生的问题解决能力培养往往存在不足，这影响了教学效果。本文以高中生物建模教学为研究对象，探讨了问题解决能力培养的重要性，分析了当前教学中存在的问题，并提出了相应的改进策略。通过优化教学设计、强化实践操作、注重思维训练等措施，可以有效提升学生的模型构建能力和问题解决能力，进而提高生物教学的质量和效率。

**关键词**

高中生物；建模教学；问题解决能力；教学策略

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###一、引言

（一）