22父亲、树林和鸟教案.docxVIP

22父亲、树林和鸟

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教学目标：

1.会认5个生字，会写13个生字。理解重点词语。[#@%^]

2.指导学生读懂课文，了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。

3.引导学生在阅读课文时，注意理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情，初步学习作者先概括写，再具体写的表达方法。[~%@#]

教学重、难点：

1.抓住关键词句，感受对话语言的精练、优美。

2.在朗读父亲语言过程中体会蕴涵的情感。[@%~#]

教学时间：[@^%*~]

2课时

教学过程：[*^@~]

第一课时

一、出示课题，引入新课

1.读题。读了课题，你知道了什么？最想从文章中知道什么？

2.试着将课题中“、”换成恰当的词语，将课题连成一句话，再读一读。[%@^~*]

二、初读课文，自主识字[^*#%]

1.自由朗读课文，留意预习时划出的生字新词。

2.小组合作学习，重点交流容易混肴的字音和难写的字形。

交流检查学习情况。[~#@%]

①出示会认的字。黎凝畅瞬猎[@~%#]

②指名认读。强调“凝”的读音。

③说会认字在文中出现的词，理解意思。

④出示会写的字。

⑤指名认读。强调“