2.1 依宪治国-教学设计.docVIP

2.1《依宪治国》教学设计

教材分析

《依宪治国》是统编版八年级下册道德与法治第二课《维护宪法权威》第一框的内容，承接第一课“党领导人民制定宪法”。本课围绕“如何坚持依宪治国”展开，首先引导学生理解维护宪法权威的重要性，其次明确依宪治国的要求：即依法治国首先是依宪治国、宪法是根本活动准则、宪法具有最高法律效力、加强宪法实施和监督，为后续学习国家机构、公民权利与义务提供根本法治依据。

教学目标

1.政治认同：理解依宪治国是我国治国理政的核心要求，认同宪法在国家治理中的最高权威，增强对中国特色社会主义法治道路的信心。

2.法治观念：明确依宪治国的含义，掌握坚持依宪治国的具体要求，树立“宪法至上”的法治观念，自觉遵守宪法、维护宪法权威。

3.责任意识：认识到维护宪法权威是每个公民的责任，学会在生活中运用宪法思维分析问题，主动参与宪法实施和监督相关的实践活动。

教学重点、难点

重点：如何坚持依宪治国。

难点：如何加强对宪法的实施和监督。

教学准备

PPT课件、教案、课本

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频：《国务院举行国家工作人员宪法宣誓仪式》

提问：国务院任命的国家工作人员为什么要进行宪法宣誓？

提示：为维护宪法权威，强化宪法意识，依法履职，保障人民利益。

认真观看视频，思考并回答问题。

通过视频激发学生学习兴趣，导入本课主题。

讲授新课

自主学习：