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小学劳动课教学设计（最新版）

一、小学劳动课教学设计总体概述

小学劳动教育是义务教育阶段素质教育的核心组成部分，聚焦学生劳动素养培育，立足小学生身心发展规律、认知特点和成长需求，构建生活化、实践化、常态化的劳动教学体系。新时代劳动教育打破传统单一体力劳动的教学局限，整合日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心内容，注重知行合一、以德树人、以劳育人，引导学生树立正确劳动观念、掌握基础劳动技能、养成良好劳动习惯、塑造优良劳动品质。本教学设计严格遵循义务教育劳动课程标准核心要求，贴合小学各学段教学实际，优化教学流程、细化教学目标、完善教学实施与评价体系，为小学劳动课程常态化、规范化、高质量开展提供标准化教学参考，适配公办、民办小学全学段劳动教学使用。

（一）教学设计核心依据

本套教学设计以国家义务教育劳动课程标准为核心纲领，结合小学教育教学改革最新导向、小学生综合素质评价体系要求、基础教育立德树人根本任务开展编制。立足劳动教育“树观念、练技能、养习惯、塑品格、促成长”的核心育人目标，摒弃形式化、表面化的劳动教学模式，坚持实践性、综合性、生活化、层次性四大教学原则，贴合低、中、高三个学段学生的能力梯度差异，实现劳动教学循序渐进、螺旋上升，全面适配新时代小学劳动教育的教学改革需求与育人标准。

（二）教学设计整体原则

为保障小学劳动课教学落地见效、提质增效，本教学设计全程遵循五大核心原则，