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小学六年级劳动与技术教案（公开课教案）

一、课程整体概述

小学六年级劳动与技术课程是落实中小学劳动教育育人目标的核心课程，贴合义务教育劳动课程新课标育人要求，聚焦学生劳动素养、实践能力、创新思维与劳动品质的综合培养。六年级作为小学高段关键学段，承接中低年级基础劳动技能教学，侧重生活化劳动、技术性实践、创造性劳动与合作性劳动的融合教学，引导学生掌握实用劳动技能，树立正确劳动价值观，养成规范、严谨、自律的劳动习惯，为学生终身劳动素养发展奠定坚实基础。本教案适配公开课教学场景，内容精简重点突出、流程规范完整，适配课堂实操教学、公开授课展示、教研备课参考等多元使用场景。

（一）课程核心育人理念

本课程立足学生生活实际与成长需求，摒弃单一技能灌输式教学，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念。教学过程中兼顾技能传授、习惯培养、品质塑造与思维提升，引导学生理解劳动的价值与意义，摆脱轻视体力劳动、惰性劳动的认知误区，学会运用劳动技能解决生活实际问题，在动手实践、合作探究、创新改造中提升综合素养，形成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的良好品质。

（二）学段教学核心特点

六年级学生具备一定的动手操作能力、自主探究意识和小组合作能力，逻辑思维与审美能力逐步提升，但劳动规范性、操作细致度、安全意识、创新应用能力仍需强化。结合学段特点，本课程教学呈现三大核心特征。

?实践性强化：相较于低