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小学六年级劳动与技术教案（精华版本）

一、课程总体教学概述

（一）课程育人理念

小学六年级劳动与技术课程是落实中小学劳动教育立德树人根本任务的核心课程，立足学生高年级身心发展规律与认知特点，紧扣劳动教育核心素养培育要求，聚焦劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养。课程坚持知行合一、学以致用的教学原则，摒弃单一理论灌输模式，以生活化、实践化、创新化劳动项目为载体，引导学生掌握基础劳动技能、树立正确劳动价值观、养成良好劳动习惯，助力学生形成独立自主、踏实肯干、勇于创新、乐于奉献的劳动品质，为学生终身发展和适应社会生活奠定坚实基础。

六年级作为小学阶段收官学段，课程教学兼顾基础性、综合性与拓展性，衔接中小学劳动教育内容，既巩固低中段日常劳动、生活劳动基础技能，又增加创意制作、服务劳动、公益劳动、农事劳动等综合性劳动内容，注重培养学生的问题解决能力、团队协作能力与创新实践能力，实现劳动知识、劳动技能、劳动素养的全方位提升。

（二）总体教学目标

1.知识与技能目标

学生系统掌握日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类别基础劳动知识与实操技能，熟练掌握生活自理、家务劳作、简单手工制作、基础农事种植、校园公益服务等核心劳动方法。能够独立完成衣物整理、厨具使用、简单餐食制作、废旧材料创意加工、绿植养护等常规劳动任务，初步掌握简单设计、加工、改造的劳动方法，具备基础的劳动实操与