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小学六年级劳动与技术教案（实用完整版）

一、课程整体概述

（一）课程定位

小学六年级劳动与技术课程是义务教育阶段劳动教育的核心收尾课程，紧扣新时代中小学劳动教育指导纲要核心要求，立足六年级学生身心发展特点与认知规律，衔接小学中低年级基础劳动技能，同时为初中劳动技术学习奠定基础。课程以实践性、操作性、综合性为核心特征，聚焦日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大核心板块，兼顾技能培养、习惯养成、品格塑造与创新思维培育，是落实立德树人根本任务、构建全面育人体系的重要必修课程。

本课程摒弃单一的技能灌输模式，坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人理念，引导学生在亲身劳动实践中掌握实用劳动技能，树立正确劳动价值观，摒弃轻视劳动、贪图安逸的不良思想，养成吃苦耐劳、认真严谨、勇于担当、善于合作的优良品质，全面提升学生劳动核心素养。

（二）学情分析

六年级学生已具备一定的基础劳动能力，能够独立完成日常起居整理、简单校园劳动等基础任务，具备初步的动手操作能力、小组合作意识和问题探究能力。同时，该阶段学生思维逐步从具象思维向抽象思维过渡，具备一定的自主思考、总结归纳和创新尝试能力，能够理解相对规范的劳动操作流程和安全准则。

但学生劳动素养仍存在明显短板：多数学生劳动熟练度不足，操作规范性较差，缺乏系统的劳动技能训练；劳动责任意识薄弱，存在被动劳动、敷衍劳动的现象；安全劳动、规范劳动、节