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小学六年级劳动与技术教案（精华）

一、课程整体教学概述

小学六年级劳动与技术课程是落实中小学劳动教育核心素养的关键课程，贴合义务教育劳动课程新课标育人要求，聚焦学生劳动观念塑造、劳动技能提升、劳动习惯养成与创新实践能力培养。课程立足六年级学生身心发展规律与认知水平，衔接小学中低年级基础劳动内容，侧重生活化劳动、技术性实践、创造性劳动与公益性劳动的融合教学，引导学生掌握系统的劳动基础知识与实操技能，树立正确的劳动价值观，摒弃轻视劳动、贪图安逸的不良思想，全面提升学生劳动综合素养与实践创新能力。本教案精简冗余内容，聚焦教学核心重难点，涵盖课程目标、教学内容、教学重难点、教学方法、各单元课时教学设计、教学评价、教学实施保障等核心模块，适配常态化课堂教学、课后实践指导及教学教研参考使用。

（一）课程教学总目标

本课程总目标围绕劳动课程核心素养，从知识技能、过程方法、情感态度与价值观三个维度设定，实现知行合一、素养落地，贴合小学高年级劳动教育育人标准。

1.知识与技能目标

学生系统掌握日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动的基础理论知识与实操方法，熟练掌握常用劳动工具、手工制作工具、简易木工及布艺工具的规范使用方法与安全操作准则。能够独立完成家务劳动、手工创意制作、简易种植养护、基础生活技艺操作等劳动任务，初步具备简单劳动作品的设计、制作、调试与优化能力，掌握劳动过程中的基础安全防护知识，规