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高中生物教学中实验探究能力培养的案例研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，实验探究能力的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生科学思维与创新能力发展的关键。本文通过案例研究，探讨如何将实验探究融入日常教学，结合具体教学实践，分析实验设计、数据分析、结论验证等环节的有效策略。研究发现，情境化实验设计、小组合作探究、跨学科融合等方法是提升学生实验探究能力的有效途径。本文旨在为高中生物教师提供可操作的教学参考，推动实验教学从“验证性”向“探究性”转型，促进学生的全面发展。

**关键词**

高中生物；实验探究；核心素养；案例研究；教学策略

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###一、引言

生物是一门以实验为基础的自然科学