圆锥的体积_教学设计.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

六

学期

春季

课题

圆锥的体积

教科书

书名：义务教育教科书数学六年级下册

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月

教学目标

1.学会圆锥体积的计算方法，并能运用公式解决简单的实际问题。

2.经历圆锥体积计算方法的猜测、验证过程，理解圆锥与圆柱的关系，积累活动经验，发展推理能力和空间观念。

3.感受实验探究的乐趣，初步形成严谨求实的科学态度。

教学内容

教学重点：

掌握圆锥的体积公式。

教学难点：

感受圆柱与圆锥体积之间的关系。

教学过程

一、复习圆锥相关知识

（一）展示学生制作的圆锥

展示学生完成课前学习任务中用橡皮泥、纸和萝卜制作的圆锥。

学生作品1：学生作品2：学生作品3：

（二）交流总结

复习圆锥的相关知识：圆锥的底面是一个圆，侧面是个曲面，展开后是扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。

二、探究圆锥的体积

（一）多种方法计算圆锥体积

展示学生在探究圆锥体积计算时的三种不同方法。

预设1：转化。

预设2：排水法。

预设3：体积单位。

（二）方法对比

学生对比三种计算圆锥体积的方法，对于方法提出质疑，产生探究圆锥体积公式的想法。

（三）探究圆锥体积公式

1.猜测。

学生合理地对圆锥体积进