初中九年级主题班会教学设计：《初心校准·中考冲刺——在读书中遇见未来的自己》.docxVIP

初中九年级主题班会教学设计：《初心校准·中考冲刺——在读书中遇见未来的自己》

一、活动背景与指导思想

【重要】2026年是“十五五”规划开局之年，是教育强国建设三年行动计划承上启下的关键一年，基础教育工作高位推进、率先突破-。教育部部署2026年全国基础教育重点工作时特别强调“加强党建引领，拓展实践育人场域，推动思政课与社会实践、红色研学深度融合”-。在此背景下，九年级毕业班励志教育主题班会课的开设，既要有效回应学生在中考冲刺阶段的心理需求与成长困惑，又要自觉融入立德树人根本任务，将个人奋斗与时代召唤、国家发展紧密联结。

【核心素养】本次班会将学生的理想信念教育、生涯规划启蒙与学习方法指导有机整合，着力培养学生的“责任担当”意识与“学会学习”核心素养。通过情境创设、问题驱动、互动体验等教学方式，引导学生将“不忘初心”这一宏大命题转化为具体可操作的目标行动，实现从“被动的应考者”到“主动的成长者”的角色转变。

二、学情分析

【基础】本班学生为九年级毕业班学生，正处于中考冲刺的关键阶段。经过两年半的初中学习，多数学生已具备基本的自主学习能力，但对学习意义的深层追问、对人生方向的初步探索恰恰在这一时期最为突出。从心理发展角度看，九年级学生自我意识显著增强，对外界评价高度敏感，既对未来充满憧憬，又易因挫折产生自我怀疑。

【高频考点】据调查，九年级下学期开学后，普遍存在“理