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基于AI技术的小学数学问题解决能力培养模式探究

摘要

摘要：

随着人工智能技术的快速发展，教育领域正经历深刻变革。本研究针对小学数学教学中学生问题解决能力培养不足的现状，基于人工智能技术构建了一种新型培养模式，旨在提升学生的数学思维水平。研究采用准实验设计，选取某初中一年级学生为对象，实验组引入AI辅助教学系统，通过智能诊断、个性化反馈与自适应练习，强化问题解决策略训练；对照组采用传统教学方式。经过一学期的教学实践，通过标准化测试与思维过程分析发现：实验组学生在数学问题解决能力、逻辑推理及迁移应用方面显著优于对照组，且其数学思维表现出更强的系统性与灵活性。研究表明，人工智能技术能有效识别学生思