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基于大语言模型的初中语文名著导读智能问答系统开发

摘要

摘要：

针对初中语文名著导读教学中学生提问难获及时反馈、缺乏个性化指导的痛点，本研究基于人工智能技术，融合数学思维构建智能问答系统。系统采用大语言模型（LLM）作为核心引擎，通过数学建模将名著知识图谱与问答逻辑结构化，设计分层推理机制以适配初中生认知水平。实验选取某初中两个班级进行对比教学，实验组使用本系统辅助名著导读，对照组采用传统讲授。结果表明：实验组学生在名著理解测试中平均得分提升18.3%，主动提问频次提高42%，且系统对问题响应准确率达89.6%。结论证实，该智能问答系统有效缓解了师资不足导致的个性化指导缺失问题，数学思维的应用