8.2《学做定格动画》（教学设计）2026冀美版美术二年级下册.docxVIP

《学做定格动画》教学设计

课题

学做定格动画

单元

八单元

学科

美术

年级

二年级下册

教材内容分析

本课是翼美版2026春二年级下册第八单元第2课，属于美术学科“造型·表现”学习领域，是一门融合手工制作、数字技术与创意表达的综合实践课程。教材以“探究动画奥秘、实践制作体验”为核心，通过“探究与发现”“表现与创意”“我的收获”三个模块，引导学生了解定格动画“逐帧拍摄、连续播放”的基本原理，尝试用彩泥、纸片、自带玩具等简易材料制作简单定格动画，兼顾趣味性与实践性。教材贴合二年级学生动手能力强、好奇心旺盛的特点，避开复杂技术，注重让学生在“做中学、玩中悟”，既培养学生的动手创作能力，也激发其想象力和创新意识，同时渗透耐心、细致的学习品质，为后续艺术创作和数字媒体相关学习奠定基础。

核心素养

1.审美感知：感受定格动画的趣味性和艺术魅力，能简单描述自己喜欢的动画形象和画面特点，提升对动画艺术的初步审美判断能力。2.艺术表现：掌握定格动画“逐帧拍摄、微小移动”的基本方法，能运用彩泥、纸片等简易材料，动手制作简单的定格动画片段，大胆表达自己的创意。3.创意实践：结合生活经验，发挥想象力，设计简单的动画情节，尝试用不同材料表现动画形象，培养创新思维和动手实践能力。4.文化理解：了解定格动画是一种传统与现代结合的艺术形式，感受艺术创作的多样性，培养对美术学科的热爱，以及耐心、细致、合作的良好