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初中班主任家校协同育人中的家校共育家长参与度提升策略研究论文

**摘要**

在初中教育阶段，班主任作为家校协同育人的关键桥梁，其家校共育家长参与度直接影响学生全面发展。然而，当前家校合作仍存在家长参与度不足、协同机制不完善等问题，亟需探索系统性提升策略。本文基于实践观察与理论分析，从家长参与度现状及家校协同困境两方面提出问题，并细化具体表现，为优化家校共育模式提供实践参考。

**关键词**

初中班主任；家校共育；家长参与度；协同育人；提升策略

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**一、问题的提出**

家校共育是促进学生健康成长的核心机制，而家长参与度是衡量共育效果的关键指标。当前，初中班主任在推动家校协同时，面临家长参