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基于核心素养的初中音乐教学与学生音乐素养提升策略研究论文

**摘要**

在核心素养教育理念日益深入的背景下，初中音乐教学作为美育的重要组成部分，其核心目标已从单纯的知识传授转向学生音乐素养的全面提升。本研究以核心素养为导向，探讨初中音乐教学的有效策略，旨在通过创新教学模式、优化课程设计、强化实践体验等途径，激发学生的音乐兴趣，培养其审美感知、艺术表现和创意实践能力。通过文献分析、案例研究和实践验证，提出符合初中生认知特点的教学建议，以期为音乐教育改革提供理论参考和实践指导。

**关键词**

核心素养；初中音乐；教学策略；音乐素养；审美能力

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###一、引言

音乐是情感的语言，是文化传承