2023-2024学年初中九年级励志主题班会教学设计：《逐光·铸梦——做人生旷野的追光者》.docxVIP

2023-2024学年初中九年级励志主题班会教学设计：《逐光·铸梦——做人生旷野的追光者》

一、指导思想与理论依据

本课严格对标《义务教育课程方案（2022年版，2025年修订）》的核心精神，落实“立德树人”的根本任务，致力于在毕业班的关键时期，不仅是传授知识，更是要通过生动具体的活动育人、实践育人，培育学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。【重要】【核心素养】教育不仅仅是智育的比拼，更是对学生身心健康进行的刚性呵护与全面赋能。依据2026年教育部最新的刚性部署，学生身心健康已经从过去的理念倡导全面升级为纳入教育督导和校长考核的核心指标的刚性制度，任何学校都不得以任何学业成绩为由进行弱化或取消。因此，本课特别注重在激烈的备考大环境下，构建积极的情绪支持系统，通过认知重构和情感激励，全面激活学生的内生动力，帮助他们构建心理韧性，从而真正实现德育与心育的深度融合。

本课深入贯彻“教学评一致性”理念，将学习目标与教学过程动态对接，通过前置测评了解学生真实的心理状态，通过后置评价检验励志教育的走心程度与转化实效。依托“大单元”理念，将本主题班会作为初三学段生涯教育和理想信念教育大课题的关键节点，向前承接初二的人生规划启蒙，向后辐射中考冲刺期间的心态建设与学生发展指导。在教学方法上，坚持“做中学、用中学、创中学”的实践导向，摒弃简单的说教灌输，采用项目式学习、跨学科项目驱动和真