高中 人教版 体育与健康4.5《运动安全》表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

体育

年级

高一

学期

春季

课题

运动安全之“8”字包扎

教科书

书名：体育与健康教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.通过学习，学生明了运动安全的重要性，自觉遵守运动安全守则。

2.通过学习，学生掌握正确的“8”字包扎方式方法及操作流程。

3.通过学习，培养学生自我监督的安全意识，建立良好的运动习惯。

教学内容

关键问题：

掌握正确的“8”字包扎操作流程及手法，明确使用原则及应用场景。

教学过程

本次课的内容是：运动安全之“8字包扎”。在教学过程中，根据“体育运动中遇到过哪些损伤及预防、脚踝扭伤如何处理、怎样避免运动损伤三个问题”，展开教学。把教学重点从教师的“教”转移到学生的“学”上，充分发挥学生学习的主动性、积极性，促使学生理论联系实践。引导学生主动运用所学的知识，改善其自身的认知水平和行为习惯，善于处理运动的中安全问题，理解其成因，并掌握正确的处理流程和妥善的处理方式，增强安全进行体育锻炼的意识和能力。根据分析、解析和剖析各种不同运动损伤案例，增进学生自我监督意识和提高安全运动的能力。课后自主拓展所学的知识，为运动安全撒下一个种子，从而培养学生良好的应急处理能力、自我监督意识和安全运动方式。具体过程如下：

一、开始阶段（3分钟）

1.课堂常规；

2.提出问题导入，根据体育课堂上容易发生的受伤情况展开，以师生互动