高二思政主题班会课教学设计：《桨承千年韵，奋楫向未来——龙舟文化的时代薪火》.docxVIP

高二思政主题班会课教学设计：《桨承千年韵，奋楫向未来——龙舟文化的时代薪火》

一、教学指导思想与理论依据

【基础】本节课严格遵循《普通高中思想政治课程标准（2025年日常修订版）》的核心素养导向要求，以“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大核心素养为育人目标，落实立德树人根本任务。依据课程标准中关于“中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展”的相关内容要求，以及《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的精神，将龙舟文化作为中华优秀传统文化的典型载体，引导学生深入理解传统文化与当代价值的深度融合。

【重要】教学坚持大单元教学设计理念，将本节班会课置于高中思想政治必修四《哲学与文化》第三单元“文化传承与文化创新”的整体框架之中，打通与必修一《中国特色社会主义》中“中华优秀传统文化时代价值”的衔接，实现教学评一致性。同时，充分运用项目式学习理念和情境教学法，通过真实情境设置与议题式探究，引导学生在合作探究中建构知识、提升素养。

【跨学科链接】本课充分发挥跨学科主题学习优势，整合历史、语文、体育与健康、物理等学科资源。历史维度追溯龙舟文化的起源与演变，语文维度品读屈原文化的文学价值与精神内涵，体育维度分析龙舟运动的竞技特点与团队协作机制，物理维度探究船体流体力学与桨频动力学原理，形成多学科协同育人的教学格局。

【核心素养】本节课聚焦四大核心素养：一是“政治认同