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中小学教学质量提升行动计划

一、总体目标

以落实立德树人根本任务为核心，通过3年（2024-2026年）专项行动，实现全市中小学教学质量全域提升：到2026年，小学学业质量监测合格率稳定达到98%以上，优良率提升至75%以上；初中学业水平考试全科合格率提升至82%以上，其中公办薄弱学校全科合格率提升15个百分点以上；普通高中高考一本上线率较2023年提升8个百分点，特色高中升学贡献率达到90%以上；学生体质健康达标率稳定在92%以上，艺术素养测评合格率达到96%以上，实现“低进高出、高进优出、全员育人、全面发展”的教学质量发展格局。

二、核心任务及实施举措

（一）教学常规精细化管控行动

1.备课管理

严格落实“个人初备—集体研备—二次备课”三阶备课制度：个人初备需明确教学目标、重难点、学情预设，备课节数达标率要求100%，其中新任教师备课必须附带教学反思模块；集体备课固定每两周1次，每次时长不低于90分钟，明确中心发言人，围绕单元教学目标、核心活动设计、作业分层布置开展研讨，学校教学管理部门每学期对集体备课记录检查覆盖率100%，优良率低于80%的学科组扣除年度绩效考核10%权重；二次备课要求教师结合班级学情调整教学设计，调整幅度不低于30%，校际抽样检查不合格率超过5%的学校，纳入年度教学质量约谈名单。

2.课堂管理

推行“有效课堂45分钟”标准，明确教师讲授时长不超过60%