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中小学教师发展中心职责

一、发展规划与制度体系建设职责

1.牵头制定本区域中小学教师发展中长期规划和年度实施计划，对接教育部《教师教育振兴行动计划》《关于加强新时代教师队伍建设改革的意见》等国家政策要求，衔接本区域基础教育高质量发展总体规划，明确不同阶段教师队伍建设的目标任务、重点项目和保障措施，为教育行政部门决策提供专业支撑。

2.建立健全本区域教师发展制度体系，制定完善教师培训学分管理、分层分类培养、校本研修督导、名师工作室管理、师德考核等核心制度，构建覆盖教师全职业生涯发展的制度框架，确保各项教师发展工作有章可循、规范推进。

3.负责本区域中小学教师队伍基础信息数据库建设与动态更新，建立全员信息台账，覆盖所有公办民办中小学、幼儿园专任教师、校（园）长、班主任等各类岗位人员，每学年度组织一次全员信息核验，确保信息更新准确率不低于99%，为教师培养、评价、管理提供精准数据支撑。

4.牵头制定本区域教师发展质量评估指标体系，建立周期性质量监测机制，每3年开展一次覆盖所有区县的中小学教师发展工作专项监测，形成专项监测报告，梳理存在问题，提出改进建议，服务教育行政部门科学决策。

二、师德师风建设推进与引领职责

1.统筹落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，构建本区域师德师风常态化教育机制，组织开展全员师德专题教育，每学年实现师德培训覆盖100%在岗教师，累计培训学时不低于