六年级道德与法治全册教案（部编统编通用）.docxVIP

六年级道德与法治全册教案（部编统编通用）

上册教案

一、第一单元我们的守护者

（一）单元教学总目标

1.知识目标：了解规则、纪律、法律的基本内涵与区别，知晓法律是维护社会秩序、保障公民权益的根本准则，明确宪法在国家法律体系中的核心地位。

2.能力目标：能够辨别生活中的规则与违法行为，掌握基本的守法、用法常识，具备初步的法治思维与自我约束、自我保护能力。

3.素养目标：树立规则意识、法治观念，自觉遵守校纪校规与国家法律，养成尊法、学法、守法、用法的良好习惯，增强社会责任感。

（二）单元教学重难点

1.教学重点：理解规则对个人与社会的重要意义，掌握宪法的核心地位与基本作用，明确公民的基本权利与义务。

2.教学难点：区分道德、纪律、法律的不同约束力，引导学生将法治观念转化为日常行为自觉，学会用合法方式规范自身行为、处理生活问题。

（三）课时教学设计

1.第一课感受生活中的法律

课时安排：2课时

第一课时生活离不开法律

（1）教学目标

?认知目标：知道法律贯穿于个人成长、家庭生活、校园生活、社会生活的各个场景，了解法律的基础功能。

?能力目标：能够结合生活实例，分析法律对个人、社会的保护与规范作用。

?情感目标：认可法律的价值，摒弃“法律与小学生无关”的错误认知，建立初步法治认知。

（2）教学重难点

?重点：感知法律与日常生活的紧密关联，掌握法律的基本作用。

?