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中小学教师师徒结对制度

为全面落实《新时代基础教育强师计划》要求，深化教师队伍建设改革，构建“以老带新、以新促老、共同发展”的教师专业成长机制，切实提升教师教育教学水平与育人能力，结合学校实际，制定本制度。本制度适用于全体在职教师，重点关注新入职教师、转岗教师及教学能力待提升教师的专业发展，通过建立常态化、规范化的师徒结对机制，推动教师队伍整体素质持续优化。

一、组织架构与职责分工

学校成立“师徒结对工作领导小组”，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，成员包括教务处主任、各学科教研组长及3-5名资深教师代表。领导小组统筹规划结对工作，制定年度实施方案，审定师徒人选，监督过程实施，组织考核评价。教务处设“师徒结对工作办公室”（以下简称“结对办”），负责具体事务：建立师徒信息档案，组织协议签订，协调教研资源，收集过程材料，汇总考核数据。各学科教研组为基层执行单元，组长担任“结对督导员”，负责本组师徒日常指导的跟踪记录，定期组织组内经验交流，向结对办反馈工作进展。

二、师徒选拔与结对流程

（一）师傅任职条件

1.具有5年以上一线教学经验，近3年教学考核均为“优秀”；

2.至少获得过区级及以上“教学能手”“骨干教师”“优秀班主任”等荣誉称号之一；

3.熟悉课程标准与教材体系，课堂教学效果突出，形成个人教学风格；

4.具备良好的沟通能力与奉献精神，愿意参与青年教