《海水的性质》知识点总结 2025-2026学年高一上学期地理人教版必修第一册.docxVIP

3.2《海水的性质》知识点总结

2025-2026学年高一上学期地理人教版必修第一册

一、课标要求与核心素养

◆（一）课标要求

运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。

本条课标的行为条件是‘运用图表等资料’，行为动词是‘说明’，认知内容是‘海水性质和运动对人类活动的影响’。重点在于通过图表分析海水温度、盐度、密度的分布规律，并能结合实例说明这些性质如何影响人类的生产生活。

◆（二）核心素养目标

核心素养

目标要求

本课对应

综合思维

能够从多要素综合的角度分析海水温度、盐度、密度的时空分布规律及其影响因素

海水温度/盐度/密度的分布规律与影响因素综合分析

区域认知

能够运用地图等工具，描述不同海域海水性质的区域差异

红海与波罗的海盐度对比分析

地理实践力

能够通过图表阅读、数据对比等方法，提取和分析海水性质的相关信息

海洋表层温度/盐度/密度图的判读训练

人地协调观

能够说明海水性质对人类活动的影响，形成合理利用海洋资源的意识

海水养殖、晒盐、海水淡化等实例分析

二、海水的温度

◆（一）海水热量的收支

项目

内容

热量收入

太阳辐射（最主要的热量来源）

热量支出

海水蒸发（最主要的耗热途径）

总体平衡

全球海洋每年的热量收支基本平衡，但不同季节、不同海区热量收支不平衡

◆（二）海水温度的分布规律

?1.水平分布规律

海洋表层水温由低纬向高纬递减，相同纬度