《传统文化节日教育对初中生地理素养培养的影响研究》论文
**摘要**
在全球化浪潮与现代化教育的双重影响下,传统文化节日作为中华文明的载体,其教育价值日益凸显。初中阶段是学生地理素养形成的关键期,而传统文化节日蕴含的地理知识、生态智慧与人文精神,能够有效弥补传统地理教学的抽象化缺陷。本研究聚焦传统文化节日教育与初中生地理素养培养的内在关联,通过案例分析与实践验证,探讨如何将节日教育融入地理课堂,以增强学生的空间认知、环境意识和跨文化理解能力。研究表明,系统性、体验式的节日教育不仅能提升学生的地理实践能力,还能促进其文化认同与可持续发展理念的渗透。
**关键词**
传统文化节日;地理素养;初中教
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