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高中语文古诗词教学与审美教育融合策略研究论文

**摘要**

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的审美价值与人文精神。高中语文古诗词教学不仅是语言知识的传授，更是审美教育的关键载体。然而，当前教学中仍存在重技法轻情感、重应试轻体验等问题，导致学生难以深入理解古诗词的审美内涵。本文立足高中语文教学实际，探讨古诗词与审美教育融合的策略，旨在通过情感化教学、情境化体验、多元化评价等方式，提升学生的审美感知力与文化认同感，促进语文核心素养的全面发展。

**关键词**

古诗词；审美教育；高中语文；融合策略；核心素养

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###一、引言

古诗词是中华文明的长河中璀璨的明珠，承载着先人的智慧与