第3课时 图形的位置与测量.docVIP

数学·RJ全品新教案

二年级上册

PAGE2

PAGE2

PAGE1

PAGE1

第3课时图形的位置与测量

教学内容

人教版二年级上册教材第93页内容

内容简析

本课以“方向”和“长度测量”为核心，通过生活场景（如安全疏散示意图、物体测量）帮助学生复习辨认东、南、西、北四个方向，掌握米和厘米的单位换算及实际应用，结合线段的认识与测量工具的使用，培养学生的空间观念和动手能力。

教学目标

1.能辨认东、南、西、北四个方向，理解方向在生活中的应用（如安全疏散示意图）。

2.复习长度单位米和厘米，掌握1米=100厘米的换算关系，能正确使用尺子测量物体长度。

通过实践活动，增强方向感和测量能力，体会数学与生活的联系。

教学重难点

1.方向的辨认方向、米与厘米的换算及测量方法。

方向与实际场景的对应关系；测量时的精确操作。

教法与学法

1.在真实情境中具身学。

体验活动要关联多维场景,强调知、情、意、行的和谐统一，学以致用。测量是人们在生产生活中产生的实际需求，因此有必