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三年级上册劳动与技术教案（新课标版）

一、整体教学概述

（一）课程依据

本课程教案严格依据义务教育劳动课程新课标核心要求编写，立足小学三年级学生身心发展规律、认知特点与动手实践能力水平，聚焦劳动核心素养培育，构建生活化、实践化、常态化的劳动与技术课堂教学体系。课程坚持以学生为主体、实践为主线、素养为核心的教学理念，摒弃传统理论灌输式教学模式，将生活劳动、生产劳动、服务劳动三类核心劳动内容融入日常教学，兼顾技能传授、习惯培养与品格塑造，适配小学中段劳动教育的教学目标与育人要求，可直接用于课堂常规教学、教研备课、公开课授课及课后辅导等各类教学场景。

三年级是学生劳动能力与劳动习惯养成的关键过渡期，学生已具备基础的生活自理意识，但劳动技能熟练度不足、劳动责任意识薄弱、实践创新能力欠缺。本学段劳动与技术课程重点衔接低年级基础劳动教育，循序渐进提升学生的实操能力、问题解决能力与劳动审美能力，引导学生树立正确的劳动价值观，摒弃轻视劳动、懒惰懈怠的不良心态，养成热爱劳动、勤于动手、乐于创造的良好品质。

（二）学段教学总目标

1.知识目标

系统掌握小学三年级上册劳动与技术课程涵盖的生活自理劳动、校园服务劳动、简单手工技术劳动、基础种植劳动的核心理论知识与操作规范。清晰知晓各类劳动工具的名称、用途、使用标准及安全操作准则，理解基础劳动技能的操作原理，了解劳动与生活、学习、社会发展的紧密关联，积累