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2026年秋人教版小学七年级科学上册第1单元《科学入门》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是2026人教版七年级科学上册的开篇单元，是小学生进入初中系统学习科学的起始内容，整个单元围绕“科学是什么”“怎么学科学”两个核心问题展开，具体内容包含认识科学本质、走进科学实验室、科学观察、科学测量、科学探究五个模块，衔接小学科学的生活化常识学习，开启初中科学的系统化、探究式学习，是整个初中科学学习的入门铺垫。

2.本单元内容严格遵循2026版义务教育科学课程标准要求，以核心素养为导向，突出探究实践，从学生熟悉的日常生活现象切入，逐步落实科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度的核心素养培养，符合“从生活走向科学，从科学走向社会”的基本理念。

（二）单元编写立意

1.本单元打破了“先讲概念再讲练习”的传统编排，突出学生的体验性学习，每一节都设计了多个动手操作活动，意在让学生在做中学，消除学生对科学的陌生感和畏难情绪，建立“科学就在身边”的认知。

2.单元重点培养学生的基本科学素养，比如规范操作习惯、问题意识、实事求是的科学态度，这些习惯和意识会贯穿整个初中科学的学习，是后续所有内容学习的基础。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生经过小学阶段的科学学习，已经对常见的自然现象有了初步的感性认知，也接触过简单的观察、测量活动，具备学习本单元的基础。

2.学生对